Kurz vor Weihnachten bekam Klasse 4 eine zusätzliche Überraschung. Sie hatten bei der „Stiftung Lesen“ eine umfangreiche Lesekiste gewonnen mit unterschiedlichen Titeln. Die passt perfekt zu unserer täglichen Lesezeit. Das Leseband findet in unserer Schule wechselweise zu Beginn der ersten, zweiten oder dritten Unterrichtsstunde statt.
Zum Abschluss ihres Bienenprojektes stellte Klasse 4 unter der fachkundigen Anleitung unserer Imkerin Petra Produkte aus Wachs her. Tolle Kerzen wurden gegossen. Aber am meisten Spaß machte es, sein eigenes Bienenwachstuch herzustellen. Diese Tücher können statt Plastik- oder Alufolie zum Abdecken von Schüsseln mit Lebensmitteln genutzt und immer wieder verwendet werden. So funktioniert Nachhaltigkeit!
Neben dem ganzen Spaß mischte sich auch ein wenig Wehmut. Wir beenden nun unser tolles Bienenprojekt und geben den Staffelstab an die nächste Klasse weiter.
Ein ganz dickes Dankeschön liebe Petra! Deine herzliche Art, deine gute Laune, dein unerschöpfliches Bienenwissen, deine Freude an der Imkerei, das alles ist so schön!
Unsere neuen Schülersprecher*innen: Taja und Nina
In diesem Schuljahr fand an unserer Schule zum allerersten Mal eine Schülersprecher*innen-Wahl statt, ein aufregendes und bedeutendes Ereignis für alle Kinder!
Mit viel Begeisterung, tollen Ideen und großem Engagement stellten sich mehrere Kinder zur Wahl. Nun stehen die Ergebnisse fest: Taja und Nina sind unsere neuen Schulsprecherinnen.
Was machen Schülersprecher*innen?
Taja und Nina vertreten die Interessen aller Kinder unserer Schule.
Sie hören zu, was den Schülerinnen und Schülern wichtig ist, und sprechen mit Lehrerinnen, Lehrern und der Schulleitung über ihre Ideen und Anliegen. Außerdem achten sie darauf, dass alle Kinder mitreden dürfen und niemand ausgeschlossen wird.
Zu ihren Aufgaben gehören unter anderem:
Ein wichtiger Schritt: Wir werden Kinderrechteschule
Die Wahl der Schülersprecher*innen ist ein zentraler Teil auf unserem Weg, eine Kinderrechteschule zu werden.
Dazu gehört, dass Kinder ihre Stimmen einbringen können, mitentscheiden dürfen und lernen, Verantwortung zu übernehmen.
Durch dieses Projekt erleben die Schülerinnen und Schüler ganz konkret, dass ihre Meinung zählt und ihre Rechte ernst genommen werden.
Warum ist das wichtig?
Durch die Wahl der Schülersprecher*innen lernen die Kinder, Verantwortung zu übernehmen und mitzubestimmen.
Sie erleben, dass sie aktiv dazu beitragen können, wie das Schulleben gestaltet wird und dass ihre Rechte im Mittelpunkt stehen.
Taja und Nina helfen damit, dass unsere Schule ein Ort bleibt, an dem Gemeinschaft, Fairness, Mitbestimmung und Kinderrechte großgeschrieben werden.
Herzlichen Glückwunsch!
Wir gratulieren Taja und Nina ganz herzlich zu ihrer Wahl!
Wir freuen uns auf viele tolle Ideen, spannende Projekte und eine gute Zusammenarbeit. Sie stehen für eine Schule, in der sich alle Kinder gehört, gesehen und ernst genommen fühlen.
Normalerweise findet die Lesewoche der Grundschule Tangstedt stets im Frühling statt. So wird es natürlich auch in diesem Schuljahr sein. Doch ergab sich die Gelegenheit den Autoren Max Sievers mitsamt seines Buches "Ferdinand - ein wahrer Angst-Hase, der Mut macht" für eine Lesung zu gewinnen. Max Sievers führte dabei anschaulich durch die Geschichte des Hasen Ferdinand, der französisch ausgesprochen wird und daher mit einem stummen "d" endet. Der Hase mit den langen Ohren gewann sofort die Herzen der zweiten und dritten Klasse der Grundschule Tangstedt, welche gespannt der Lesung folgten.
Vielen Dank an Max Sievers für die tolle Lesung!
Unser Bienenvolk wächst und gedeiht. Sie fühlen sich in unserem Garten wohl. Klasse 3 kümmert sich regelmäßig einmal in der Woche in Kleingruppen um die Pflege und lernen dabei ganz viel.